Lewis og Clark begyndte ved at rejse 2000 miles op ad Missouri-floden som en del af deres omfattende ekspedition . Lad eleverne tegne et kort over Lewis og Clarks rute op ad Missouri -floden. Medtag en tidslinje på kortet , der repræsenterer hvor lang tid det tog de opdagelsesrejsende til at rejse det. Sammenlign det med en tidslinje vedrørende hvor lang tid det ville tage en moderne båd til at rejse den samme rute. Sammenligningen viser effekten af teknologi og rejse progression til de studerende.
Model Boat
For at rejse opstrøms på Missouri-floden , Lewis og Clark transporteret deres gruppe på en fladbundet båd er udstyret med et sejl og årer , langt fra en moderne speedbåd eller skib. Har eleverne skaber model båd gentagelser af båden brugt af Lewis og Clark. De studerende kan konstruere bådene ud af ler, papmaché eller endda is bar sticks. Har den studerende skrive en opgave at ledsage den model, der beskriver opbygningen af selve båden, blev den fordel, at en fladbundet skib og hvordan årer og sejl anvendes.
Kortlæg floder
Selv om en Nordvestpassagen aldrig blev fundet, er området udforskes fyldt med floder og vandløb . Har eleverne oprette et kort , der illustrerer alle vand måder at vise , hvor tæt på eller langt landet er fra at have en sådan passage .
Paddle Race
For en sjov og underholdende aktivitet for at markere slutningen af Lewis og Clark lektion , studerende har udføre en race ved hjælp af en pagaj som Lewis og Clark gjorde, som de rejste over vandet. Bryd eleverne i to hold , og udstyre dem hver med en tømmerflåde og en pagaj . Placer holdene på kanten af en pool. Har en spiller per hold på et tidspunkt fremdrift sig på tværs af puljen og tilbage ved hjælp af kun padler eller malm. Det første hold til at have hvert medlem padle tværs og ryg vinder. Dette vil illustrere for studerende , hvor svært Lewis og Clarks rejser var , især da hele 2000 miles var opstrøms , for ikke at nævne stærke strømme og mange forhindringer.
Hoteltilbud