Spørg børnene til at sætte sig i den tankegang af andre levende ting med denne ændring af paradeforestillinger . Fyld en pose eller hat med papirlapper med navne på forskellige dyr , planter eller andre naturlige funktioner. Lad hver elev trækker et kort og forsøger at handle ud den rolle, mens resten af gruppen gætter . For ældre børn , gøre spillet mere kompliceret ved at sende fire eller fem børn foran gruppen på én gang. Som de handler ud deres roller , tilskynde dem til at samle op på de roller, andre og interagere med dem på en realistisk måde . Dette spil kan demonstrere forbundethed økosystemer samtidig skaber dumme situationer.
Skattejagt
Afsendelse børn på en søgen fremkalder en konkurrencedygtig ånd og opfordrer dem til at udforske udendørs . Sæt de studerende i grupper på fire eller fem , og give dem en liste over spor såsom " Find noget grøn " eller " Find noget , der lugter sødt. " Clues for ældre børn kunne sige, " Find en organisme vokser på en anden organisme " eller " Find beviser for, at et dyr har efterladt . " For store eller vanskelige at samle objekter , bede eleverne simpelthen at gøre en note eller en skitse som bevis og minde dem om, at noget, de indsamler skal returneres til naturen . Du kan også sætte et fredet spin på denne skattejagt ved at belønne ekstra point for enhver kuld indsamles og ordentligt bortskaffes.
Cloud Interpretations
For en mere afslappende nedetid aktivitet skal eleverne ligger i en cirkel på ryggen og observere skyerne. Den første elev skal finde en form i skyerne begynder med "a" og påpege det til de andre elever . Tilskynde dem til at være beskrivende , og endda til at gøre op en historie omkring deres sky fortolkning. Den næste elev finder et "b" ord , og spillet fortsætter rundt i cirklen . Dette spil engagerer de studerendes fantasi og viser naturens grænseløs skønhed og kompleksitet
Endangered Species : . Hvem er jeg?
Vælg dyr fra listen over truede arter i din tilstand og beskrive dem med en serie stadig beskrivende spor. Havskildpaddearten beskrivelse kan begynde med "Jeg er en padde ", " Jeg er et hav dweller " eller "Jeg har en shell " og gå videre til at beskrive markeringer og farver eller endda videnskabelige navne . Give de studerende en mulighed for at hæve deres hænder og gæt dyret efter hver ny fingerpeg. Den første rigtige guesser får et vist antal point baseret på hvor mange spor har fået.
Hoteltilbud