Icebreaker spil hjælper deltagerne lærer om hinanden. For en nyligt dannende gruppe , såsom børn , der ankommer til den første dag i lejren , er isbryder spil bruges til at lære navne og introducere basale fakta om medlemmer af gruppen . For en gruppe , der allerede kender hinanden, kan isbryder spil hjælpe medlemmer kommer til at kende hinanden på et dybere niveau .
Et eksempel på et spil, der hjælper medlemmer af en gruppe lære hinandens navne og samtidig arbejder samarbejdsvilligt som et hold er Name jonglere . At spille, facilitatoren begynder ved at holde en blød bold . Han anfører sit eget navn , og derefter siger navnet på en anden person i gruppen, før kastede bolden til den person, han hedder . Den person, der modtager bolden siger, at hendes eget navn, og derefter navnet på en anden person i gruppen, før kastede bolden til den person, hun hedder . Spil så hver person holder bolden . Spillet fortsætter med alle passerer bolden i det samme mønster , med mægleren tilføje flere og flere bolde. Navn Jonglere kan varieres ved at have gruppen forsøger at passere boldene så hurtigt som muligt , og derefter forbedre sin tid , har gruppen skifte retning boldene bliver kastet , eller har gruppen ændre den rækkefølge, som kuglerne bliver kastet ( såsom at passere boldene til hvert medlem i alfabetisk rækkefølge) .
problemløsning initiativer
problemløsning initiativer forudsætter gruppens medlemmer til at arbejde sammen om at løse et problem eller udfordring . Problemløsning initiativer er en af de mest magtfulde former for kooperative holdspil : de tvinger en gruppe til at kommunikere, til at overvinde udfordringer og at arbejde gennem forskelle. De gør det muligt ledere til at dukke op og fremme kreativitet og forskellige måder at tænke på.
For at oprette en problemløsende initiativ beskrive problemet gruppen skal løse, og fastsætter reglerne . Problem - olving initiativer er mest effektive, når de regler giver mulighed for fleksibilitet i løbet af spillet. For eksempel kan facilitatoren , at hvis en bestemt regel er brudt, så vil blive pålagt konsekvenser , såsom at kræve et medlem af gruppen til at være stum for resten af aktiviteten. Regler kan også pålægges vilkårligt ved begyndelsen af aktiviteten . En dygtig facilitator vil bruge disse former for " handicap " for at justere dynamikken i gruppen. For eksempel kan facilitator kræver de mest åbenhjertige leder af gruppen til at være lydløs under en aktivitet for at tilskynde andre medlemmer af gruppen til at tage initiativ .
Et eksempel på en problemløsende initiativ er Helium Hoop . At spille, facilitatoren placerer en hula hoop på jorden og fortæller gruppen til at stå i en cirkel rundt om. Facilitatoren fortæller alle medlemmer af gruppen til at holde rammen ved at placere deres pegefinger under rammen og holde den i hoftehøjde . Målet med spillet er at sænke rammen til jorden uden nogen medlem nogensinde at miste kontakten med det. Hvis nogen finger mister kontakt med rammen, må rammen blive bragt tilbage til hoftehøjde , og spillet begynder forfra . Ligesom de fleste problemløsning initiativer Helium Hoop er en bedragerisk enkle aktivitet , der fremmer kommunikation, samarbejde og kreativ tænkning.
Simulationsspil
Simulationsspil sæt op en imaginær scenario , som kræver gruppen til at udføre en opgave eller træffe konkrete beslutninger . De fleste involverer forestiller en overlevelse situation, der kræver, at gruppen at prioritere, hvad de ville vælge at beholde. Simulation spil kan indebære at vælge fra en liste over elementer at tage i en overlevelse situation , eller tildele roller til medlemmer af gruppen , og som kræver dem til at vælge , hvilke medlemmer der skal vælges for at overleve. Disse spil kræver gruppen til at praktisere konsensussøgende beslutningsproces , hvor alle medlemmer af gruppen skal blive enige om de valg . Simulation spil tillader grupper til at praktisere konfliktløsning i high- stake situationer.
Et eksempel på et simulationsspil er Flystyrt , hvor koncernen forestiller de var på et fly, der styrtede ned i et bestemt miljø (såsom en ørken ) . Facilitatoren giver gruppen en liste over emner og beder deltagerne om at vælge et begrænset antal emner , de vil tage i ørkenen.
Trust Aktiviteter
Trust aktiviteter er samarbejdsvillig spil, der kræver teammedlemmer at arbejde sammen. De normalt indebære en deltager afhængig af andre til at holde hende fysisk sikker. Trust aktiviteter kræver en facilitator, der er vidende om sikkerhedsforanstaltninger og standarder for kooperative spil og der ser nøje for enhver potentiel fare under aktiviteten. Mange tillid aktiviteter omfatter potentielt risikable handlinger som blindfolding en deltager eller at lade en deltager til bevidst at falde , så en anden kan fange hende .
Et eksempel på en trust aktivitet er minefeltet . At spille, facilitatoren opsætter en " forhindringsbane " af objekter spredt på jorden gennem et bestemt område. Deltagerne deler sig i par og skiftes forsøger forhindringsbanen . Under en tur, et medlem af parret er bind for øjnene , og skal forsøge at gå gennem forhindringsbane uden at træde på noget. Hans partner står på siden og bruger verbale retninger for at guide ham gennem kurset. Denne aktivitet kræver bind for øjnene partner til at stole hans guide .
Hoteltilbud