Dette synspunkt er fremtrædende i børn i alderen fra 3 til 6. Et barn med en egocentrisk synspunkt kan genkende , at han og andre har forskellige følelser og tanker , men ofte forveksler de to. I de fleste tilfælde vil børnene forvente, at andre føler og tænker ligesom de gør .
Socio- Informational
Fra alderen fra 6 til 8, børn udvikler en socioøkonomisk oplysende synspunkt . På dette niveau , børn indser folk har forskellige oplysninger om en given tilstand eller emne , og disse forskelle resultere i forskellige perspektiver. Børn kan korrekt gæt , at folk kan skifte mening om en situation, hvis yderligere oplysninger .
Selvreflekterende
i alderen 8 til 10, børn begynde at realisere de kan forsøge at tænke som andre og forsøge at forstå en anden persons tanker og følelser. De begynder også at forstå, at andre kan gøre det samme med dem. Det betyder, at barnet indser, at han kan forklare en situation til en person og ændre denne persons synspunkt er baseret på oplysningerne .
Tredjeparts
Fra 10 til 12 år , børn indse, at de kan træde uden for en to-parti udveksling og inkluderer en tredjepart perspektiv på en situation eller emne . De indser , at en tredjemand kan drage konklusioner og de kan forestille sig , hvordan tredjepart kan nå frem til disse konklusioner. På dette stadium , kan børnene se mere end ét synspunkt på samme tid .
Samfundsmæssige - Perspektiv
Dette synspunkt udvikler i alderen 12 til 15 , når et barn erfarer, at værdierne i samfundet kan påvirke perspektivet af andre og ændre tredjeparts synspunkter. For eksempel , hvis et barn står over for at bryde et løfte om at opnå et større gode , kan barnet forklare ræsonnementet i den store gode baseret på større sociale værdier.
Hoteltilbud