fra at forstå forbrændingsmotorer til at forudsige , om mønstre , det direkte forhold mellem temperatur og tryk er en grundlæggende egenskab af gasser er stødt på i hverdagen. En enkel måde at demonstrere dette med en hands-on videnskab projekt kræver en to-liters sodavandsflaske , oppustelige balloner og to skåle af varmt og koldt vand. Først dække åbningen af sodavandsflaske med en deflateret ballon ; luften inde i flasken vil blive ved stuetemperatur på dette tidspunkt af eksperimentet. Dernæst nedsænkes så meget af flasken som muligt i skålen af varmt vand ; observere ændringen i lufttrykket som ballonen begynder at puste . Trykket i et lukket rum er relateret til den kinetiske energi i luftmolekyler ; at temperaturen af luften stiger, vil molekylerne hoppe omkring flasken med større energi , hvilket øger trykket i ballonen. Dernæst flytte flasken til kolde skål med vand , der straks forårsager ballonen at deflatere som lufttemperaturen køler og trykket i flasken falder. Hvis vandet er koldt nok, kan ballonen faktisk invertere sig selv , da det suges ind i flasken på grund af det lave tryk .
Dissecting Lys
Hvidt lys er sammensat i alle farver af det synlige lysspektrum . Rainbows dannes, når hvidt lys stråler fra solen passerer gennem vanddamp i luften, som bryder lyset i dets bølgelængder af elektromagnetisk energi. Med et glas prisme eller en spektroskop kan lys ligeledes blive dissekeret i dets bølgelængder af farver , gennem en proces kendt som brydning , til observation i et videnskabeligt projekt. Elektromagnetisk stråling er allestedsnærværende , de fleste naturligvis til stede i hverdagen i form af synligt lys. Forklar eleverne, at alle de farver , de ser i løbet af dagen er sammensat af denne elektromagnetiske energi ; prismer og spectroscopes kan bruges iagttage denne egenskab af lys første hånd. Som ekstra aktivitet , til brug farvefiltre begrænse passagen af lys gennem prisme eller spektroskopet ; for eksempel vil en lilla filter tillader kun blåt lys at komme ind i prisme , derfor kun blå og røde lys vil dukke op , når lyset er blevet brudt .
3D Illusions
for en sjov videnskab projekt undersøge, hvordan binokulære syn tillader mennesker at se verden i tre dimensioner , give de studerende et stykke papir , et sæt 3D-briller , og et par pink og blå fluorescerende markører. Instruere eleverne til at tegne et simpelt billede med den blå markør , som let kan kopieres , såsom en tændstikmand eller en firkant. Derefter har de studerende tegne det samme billede oven på det oprindelige tal , bare lidt forskudt , så de to er ikke direkte overlejret ; henvises til afsnittet ressource for eksempler på, hvordan dette skal gøres . Motivér eleverne til at eksperimentere med deres tegninger , og de vil begynde at se, hvordan deres billeder ser ud til at springe ud på siden på grund af farven filtrering effekt. Forklar eleverne, at to- dimensionelle billeder , såsom billeder på papir , normalt ikke har en tredje dimension , fordi begge dine øjne ser nøjagtig samme billede. Dybde kan kun opfattes , når din hjerne modtager to billeder af det samme objekt fra lidt forskellige vinkler , hvilket normalt kun er muligt , når objektet har faktisk tre dimensioner. 3D-briller producere denne effekt kunstigt ved at frafiltrere de blå farver på det ene øje ( det blå filter) og de røde farver i den anden ( den røde filter). Dette skaber to lidt forskudt billeder af det samme objekt ; din hjerne tager så at information og fortolker det som et tredimensionalt objekt , trods det faktum, at det er tegnet på en fladskærm eller et stykke papir. Dette trick af øjne og sind fortæller en masse om, hvordan binokulære syn tillader mennesker at se to lidt forskellige billeder og kombinere dem til et endeligt 3D- produkt i hjernen.
Relativitet Temperatur
vigtigheden af at bruge måleudstyr i hverdagen kan blive værdsat , når man overvejer , hvordan mennesker opfatter temperatur på en " relativ " skala . For eksempel , hoppe ind i en pulje efter sidder i et varmt karbad i en længere periode , er en chokerende oplevelse . Din hjerne vil fokusere på temperaturændringer i denne situation , snarere end den absolutte temperatur på enten miljøet. Et videnskabeligt projekt at demonstrere dette fænomen i klasseværelset kræver tre skåle og adgang til varmt og koldt vand. Arranger skåle i træk, med den første og sidste fyldt med varmt og koldt vand, hhv . Dernæst blandes nogle af varmt og koldt vand sammen i midten skål for at skabe en lunken opløsning; de tre skåle skal holde omtrent den samme mængde vand på dette tidspunkt . Bed to frivillige fra klassen til at deltage i forsøget . Instruer første studerende til at oversvømme hendes hånd i det varme vand og den anden i koldt vand i cirka 20 sekunder. Endelig fortæller de studerende til samtidigt at flytte hænderne fra varmt eller koldt vand til midten, stuetemperatur skål og bede dem hver at beskrive temperaturen af dette vand . De studerende vil uvægerligt giver forskellige svar , på trods af at de er klart taler om den samme skål med vand . Den studerende , der startede i det varme vand vil beskrive den midterste skål som iskold , mens den anden studerende vil opfatte det samme vand så varmt at røre ved. Forklar, at ingen af de studerende er forkert i deres opfattelse ; relativitet temperatur resulterer i meget forskellige erfaringer afhængigt af vandtemperaturen den studerende indstilles til i starten af forsøget. Påpeger også, at relativitet temperaturen opleves på daglig basis , som du bevæger dig mellem forskellige miljøer med variable temperaturer.
Hoteltilbud