Spatial mangler bevidstgørelse ofte manifestere sig som indlæringsvanskeligheder. De berørte har svært ved at skrive og organisere tanker. Nogle gange de synes ukoordineret. Nogle gange kan de ikke fortælle venstre fra højre , læse et ur , eller forstå matematiske begreber for form og rum. Børn, men kan vokse ud af disse underskud , med lidt hjælp fra deres forældre og lærere.
Elementary School
første eksponering for rumlige oplysningsaktiviteter færdigheder sætter scenen for fremtidige præstationer i skolen. Børn kan lære formen af tingene ved hjælp af taktile øvelser som bøjning, vride og dreje objekter. De kan bevæge deres krop og lave geometriske figurer med deres hænder og arme , eller udvikle mere vanskelige begreber til kreativ tænkning. Som børn fremskridt i folkeskolen, rumlige koncepter opmærksomhedsskabende tage formular. Planeter , der drøftes i en 2 -dimensional repræsentation af solsystemet, er en fantastisk måde at lære rumlig bevidsthed . Forskelle og ligheder i Jorden til andre planeter vil udvikle evnen til at skelne objekter i hovedet på et barn.
Middle School
Middle School er en mulighed at demonstrere flere abstrakte begreber . Børn udvikler empati overfor mennesker og den naturlige verden. De giver begreberne retfærdighed og lidelse ved hjælp af kritisk tænkning af andre omkring dem, måske ved at diskutere nyhedsemner . De skal også gøre og farve kort over verden, eller spille simple logiske spil såsom mindmaps til at organisere information.
High School
fremskridt lære rumlige koncepter manifesterer selv i high school med indførelsen af komplekse begreber matematik og kritisk tænkning . Et værktøj til at forbedre rumlige bevidsthed er indledningen til fortolkning af oplysninger . Studerende detaljeret redegørelse for de forskellige dele af datakataloger og hvordan du bruger ordlister og lave litteraturlister . Dette virker rumlige begreber i sindet, mens sports hjælp med deres organer « forhold til , hvad der omgiver dem.
Hoteltilbud