En af de mest grundlæggende forskelle mellem hvert trin er den alder , hvor de opstår. For eksempel er den konkrete operative fase forekommer normalt i alderen mellem 7 og 11 år. Den formelle operationelle stadium opstår senere fra ca en alder af 11, indtil voksenalderen. Som et resultat, den formelle operationelle fase involverer mere komplekse kognitive udvikling og i sidste ende overgange ind i resten af en persons liv.
Type tænkning
anden forskel er den type tænke en person er i stand til. For eksempel er børn i konkrete operative fase lige begyndt at danne rudimentær logik . I løbet af denne tid , er de lære at klassificere objekter ved deres fysiske egenskaber såsom størrelse og udseende. De er også at lære at drage slutninger , men stadig har problemer med deduktiv ræsonnement. Børn i den formelle operationelle fase er forskellige, fordi de er i stand til at udføre abstrakt tænkning og kan skabe hypotetiske situationer i deres sind. Til gengæld kan disse børn gøre forudsigelser for fremtiden baseret på viden om fortiden .
Ræsonnement
Når et barn er i den konkrete operative fase , han er i stand til induktiv ræsonnement. Det betyder, at han kan tage en vis erfaring og relatere det til en større, mere generelle princip. Et barn i den formelle operationelle fase tænker anderledes , fordi han kan tage et generelt princip, og relatere det til en vis erfaring . Som et resultat, er betydeligt mere avanceret end en i den konkrete operative fase de matematiske evner af et barn i den formelle operationelle fase .
Samlede kompleksitet
Desuden den overordnede tænkning af et barn i den formelle operationelle fase er meget mere kompleks end et barn i den konkrete operative fase. Når et barn skrider i den formelle operationelle fase , har han allerede fastlagt grundlaget for viden og bygger på den viden. Et barn i den konkrete operative fase adskiller sig , fordi han stadig er ved at lære de grundlæggende og om grundlaget for senere.
Hoteltilbud