En let spil er Bibelen Skriften Word Mix -Up . Først skal du vælge et bibelvers du vil gerne lære . Dernæst samle ét kartotekskort for hvert ord i passagen , du vil bruge . (Hvis du ønsker at bryde dine elever op i grupper , så mangedoble antallet af noteskort nødvendige med antallet af grupper, du vil have. ) Derefter , skriv et ord fra Skriften på hvert kort , og sørg for , at verset har været kopieres i sin helhed . At spille spillet , bryde op eleverne i grupper eller forlade som en gruppe. Bland ordet kort , hvilket gør at du holder sæt adskilt for hver gruppe. Dernæst har de studerende forsøge at arrangere ordene i den rigtige rækkefølge . Hvis eleverne er opdelt i grupper , har den studerende kapløbet om at se, hvilken gruppe kan løse puslespillet hurtigst.
Skriften matching spil
En anden nem spil er et skriftsted matching spil . Brug dette spil , når du forsøger at gennemgå flere passager på en gang. Igen , skal du note kort , to pr vers du er ved at gennemgå . At skabe spillet , skriver den ene halvdel af et vers på én note kort , og den anden halvdel på en anden note -kort. Bland kortene og læg dem med forsiden nedad på en flad overflade . For at spille spillet , vil de studerende skiftes flipping første kort , og derefter et andet ansigt op . Hvis kortene har den første og anden halvdel af det samme vers på dem, så den studerende holder sæt kort . Hvis kortene ikke passer sammen, er de placeret med forsiden nedad i den samme position og genoptager afspilning. Formålet med spillet er at samle flest sæt af kort.
Act It Out
handler ud skriften kan være sjovt og aktiv .
En anden sjov og aktiv måde at lære eleverne Bibelens skrifter er at få dem til at handle det ud . Første start ved at revidere skriftstedet og diskutere , hvad der sker i historien. Hvordan hver karakter reagerer på , hvad der foregår ? Hvem taler de til og hvorfor ? Hvad er deres motiver? Efter at have gennemgået en udvalgt historie fra skriften , tildele roller til de studerende , og sørg for at tildele mindst én fortæller til de uudtalte dele af skriften . Også tildele en elev at være " direktør ". Direktøren vil følge med i Bibelen som hendes jævnaldrende handler ud skriftstedet . Skulle en af hendes jævnaldrende taler ud for tur , siger en forkert linje , eller vise en forkert reaktion, vil direktøren først rette eleven og lad ham eller hende vide, hvad fejl blev foretaget . Så instruktøren vil have de studerende " tage det fra toppen, ", der starter skriften historie om igen . Kun instruktøren og fortælleren får en bibel at læse fra ; de andre studerende skal huske dele som reelle aktører gør. Scenen kan kun bedømmes som en succes , når de studerende er gået fra start til slut uden direktøren afbryde dem til at foretage korrektioner.
Clipart